2016-08-08 08:51
應激反應包括三個階段：首先是動員階段(亦稱腎臟腺反應階段)。運動在應激因子的刺激下，出現各種損傷現象，并進行抗損傷反應的動員，其特征是由副交感神經系統(tǒng)釋放大量的腎上腺髓質激素和兒茶酚胺。這些化合物能加速體內糖元分解作用，產生大量葡萄糖提供能量。其次是抵抗階段，包括全部非特異性全身適應反應，由長期暴露于損害刺激所引起。其特征是釋放腎上腺皮質激素，使機體內儲備糖元通過糖異生作用而形成葡萄糖。該過程將持續(xù)到由應激恢復正?；蛳氯隚AS下一階段。第三階段為衰竭期(死亡階段)。動物產生的抵抗力和適應性最終耗竭，導致死亡。表現為機體耗盡儲備或腎上腺皮質衰竭，不能產生足夠的腎上腺皮質激素以滿足動物存活的需要。
警犬的訓練就是根據需要與實際可能，有目的地對犬施以人為的影響，將其塑造成為具有機警、靈活、勇敢、服從及良好作業(yè)能力的狗狗，是將普通犬轉變?yōu)榫奈ㄒ煌緩?。警犬訓練的生理學基礎和理論依據是動物的條件反射原理。眾所周知，條件反射原理分古典式和奧培蘭式兩種，無論何種理論均離不開對動物進行適當的刺激。因此，刺激是警犬訓練的必要手段。
從應激的概念中可知，對警犬施加一定強度的刺激，必然引發(fā)警犬的應激狀態(tài)。故此，從其種意義上來講，警犬的訓練過程也是一個由應激至恢復的循環(huán)過程，通過這個過程的試行錯誤，使警犬產生了銘記現象。所以，基于應激的觀點，在警犬訓練中應注意以下幾個方面。
一、要掌握好刺激的度
相同的刺激對反應閾限低的犬可能是過頭了，會引起強烈的應激反應;而對反應閾限高的犬可能不足，而成為無效刺激。膽小和皮膚敏感的犬對機械刺激不易適應，導致長期的應激狀態(tài);膽大兇猛和反應遲純的犬要適當加大刺激量，方可獲得較好的效果。因此，在警犬訓練中，訓犬員首先必須同犬建立良好的親和關系，充分了解該犬的神經類型、反應特點，掌握好刺激的尺度。
二、掌握狗狗行為的臨界期
臨界期是在動物生命過程中那一段便于產生重要行為的時期。如果在這一時期沒有產和某種行為，它可能再也不會產生了，對其進行強迫性訓練行為只是徒勞的，反而加重犬的應激反應，產生不良后量。因此，這種特點稱為臨界。如幼犬階段的銜取、母犬初產時對仔犬的照料等行為。因此，根據臨界期的行為，確定警犬的適訓課目具有積極意義。
三、誘導與強迫性訓練的靈活運用
警犬以訓為主，以誘為輔，如果經常采用“誘”這樣的方式，會使犬形成只靠引誘而不聽指揮的不良聯系。但是強迫性的訓練過多、過激，易扭曲犬的個性，其獲勝性能得不到良好的發(fā)揮。所以狗狗訓練多少并不是關鍵，如果掌握好度，才是問題所在。